Mijn zoon heeft dyslexie, bij het dyslexieonderzoek kwam ook naar voren dat hij een iq van 133 heeft. Ik wist niet meer dan dat hij hoogbegaafd was maar richtte me verder op zijn dyslexie. Ik had toen nog geen idee dat een hoogbegaafde ook begeleiding nodig heeft op school. Wel liep mijn zoon tegen problemen aan maar school legde de link niet met zijn hoogbegaafdheid. Terwijl ik het wel opgenoemd had. Ze vonden dat hij maar weerbaarder moest worden en een rots- en watertraining moest doen. Uiteindelijk ben ik er zelf achtergekomen dat zijn gedrag voortkwam uit het feit dat hij zich verveelde op school. We zijn uiteindelijk overgestapt naar een school met een speciale plusklas en een professionele juf.
School had geen idee wat ze met hoogbegaafd aanmoesten
Nu delen en meer mensen bereiken:
Over de auteur: Stichting Hoogbegaafd!
Stichting Hoogbegaafd! verbindt, informeert en onderzoekt (ouders en begeleiders van) hoogbegaafden van alle leeftijden en achtergronden. Dat doen we met bijeenkomsten, een online community, het schrijven van artikelen en het onderzoeken van bepaalde aspecten van hoogbegaafdheid. Empathie & Vertrouwen, Inclusie & Diversiteit, Integriteit & Discretie, Grondigheid & Wetenschappelijkheid zijn onze kernwaarden. | The Gifted! Foundation connects, informs and studies gifted people of all ages and backgrounds, their parents and/or coaches. We do that by means of meetings, an online community, written articles and research into specific aspects of giftedness. Our core values are Empathy & Trust, Inclusion & Diversity, Integrity & Discretion, and Thoroughness & Scientificity.
Geef een reactie