Ziek van school: Jongeren aan het woord over hun ervaringen – Artikel Tijdschrift Talent van februari

Artikel Tijdschrift Talent - De banken in de raadzaal van de gemeente Amersfoort zijn op deze vrijdagmiddag hoofdzakelijk gevuld met tieners. Ze zijn er voor de bijeenkomst 'Ziek van school' georganiseerd door Stichting Hoogbegaafd. Als ze vertellen hoe school ze ziek heeft gemaakt, is het muisstil in de zaal. Hun verhalen gaan door merg en been. Lees hier het artikel (alleen abonnees) > Wij steunen jou. Steun jij ons ook? © Talent  

Door |2022-02-23T14:26:00+01:00februari 1st, 2022|Categorieën: Nieuws|Tags: , , |Reacties uitgeschakeld voor Ziek van school: Jongeren aan het woord over hun ervaringen – Artikel Tijdschrift Talent van februari

Verslag van ons debat “Ziek van school” op 1 oktober

EEN VERSLAG IN WOORD EN BEELD Op 1 oktober 2021 organiseerde de Werkgroep Onderwijs samen met de Broedplaats Jongeren van Stichting Hoogbegaafd! vanaf 15.30 het live event Samen Debatteren – Ziek van School in de raadszaal van de gemeenteraad van Amersfoort, gepresenteerd door Marije Miltenburg en Marijke van der Pal. Wij stellen hier de volledige opname van het debat beschikbaar. Dit debat is erg interessant voor iedereen die met en voor hoogbegaafden werkt. Bekijk hier de samenvattende compilatie: https://www.youtube.com/watch?v=-t9peQWHYKQ Samenvatting van Samen Debatteren - Ziek van School De volgende thema's kwamen aan bod: Ziek van school Hoe word je ziek van [...]

Door |2022-03-04T16:17:30+01:00oktober 13th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Verslag van ons debat “Ziek van school” op 1 oktober

Hoe is het om hoogbegaafd te zijn? – Interview RTV Drenthe op 30 augustus

Hoe is het om (uitzonderlijk) hoogbegaafd te zijn? Marije Miltenburg, onze secretaris en coordinator van de Werkgroep Onderwijs, bespreekt vanaf minuut 10:45 bij RTV Drenthe dat hoogbegaafdheid meer is dan alleen maar slim zijn. "Het is meer dan slechts een hoog IQ. Bijvoorbeeld snel denken, veel nieuwe ideeën, scheppingskracht, veel behoefte aan autonomie." "Ik vond geen aansluiting op school. Daarom ben ik ook de Werkgroep Onderwijs begonnen bij Stichting Hoogbegaafd!. Mijn zoon heeft meer dan een jaar thuisgezeten. Inmiddels heeft hij gelukkig een goede school gevonden." "Hoogbegaafden denken anders, niet beter of slechter, maar ze hebben een heel andere kijk op [...]

Door |2021-12-20T04:59:16+01:00augustus 30th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Hoe is het om hoogbegaafd te zijn? – Interview RTV Drenthe op 30 augustus

Niet alle kinderen gaan straks weer blij naar school – Opiniestuk Trouw op 20 augustus

Opiniestuk Trouw - Laten we oog houden voor kinderen die anders zijn en dreigen uit te vallen op school. Deze diversiteit moeten we juist omarmen, betoogt Marijke van der Pal, vrijwilliger van Stichting Hoogbegaafd (Werkgroep Onderwijs). Lees hier het opiniestuk > Tekst Marijke van der Pal, moeder van twee hoogbegaafde kinderen en vrijwilliger voor de Werkgroep Onderwijs van Stichting Hoogbegaafd! | Redactie voor verzending naar Trouw Dr. Alice K. Burridge, voorzitter van Stichting Hoogbegaafd! Wij steunen jou. Steun jij ons ook? © Trouw  

Door |2021-12-20T05:00:16+01:00augustus 20th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Niet alle kinderen gaan straks weer blij naar school – Opiniestuk Trouw op 20 augustus

Maak van welbevinden ook een onderwijstaak – Opiniestuk NRC op 12 juli

OPINIESTUK OORSPRONKELIJK GEPUBLICEERD IN HET NRC OP 12 JULI 2021. HIER GEDEELD MET TOESTEMMING VAN DE NRC-REDACTIE. Onderwijsblog NRC - Willen we dat het welzijn van kinderen op school prioriteit krijgt, dan moeten we stoppen met de rigide scheiding tussen onderwijs en zorg, schrijft Marijke van der Pal-Scheeres, vrijwilliger van Stichting Hoogbegaafd (Werkgroep Onderwijs). Het Nationaal Programma Onderwijs maakt veel los. De impact is groot wanneer een school besluit dat achterstanden op een bepaalde manier weggewerkt moeten worden of kinderen op een andere manier begeleid moeten worden. Als ouder van twee kinderen die op dagelijkse basis aanpassingen nodig hebben op de [...]

Door |2024-05-21T22:24:26+02:00juli 12th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Maak van welbevinden ook een onderwijstaak – Opiniestuk NRC op 12 juli

Passend onderwijs voor hoogbegaafden: van plicht naar praktijk

OPINIESTUK N.A.V. ONS DEBAT TUSSEN PLICHT EN PRAKTIJK OP 16 APRIL Het recht op passend onderwijs is een mooi streven, maar helaas geen realiteit voor een groot deel van de (uitzonderlijk) hoogbegaafde kinderen in Nederland. Hoewel er de laatste jaren steeds meer aandacht bestaat voor hoogbegaafdheid en onderwijs aan hoogbegaafde kinderen, is er nog veel werk nodig om de voorzieningen voor deze kinderen passend vorm te geven. Slechts een beperkte groep hoogbegaafde kinderen heeft nu toegang tot passend onderwijs. Op veel plekken in Nederland bestaan geen voorzieningen voor deze kinderen. Dat moet veranderen. Recht op onderwijs Volgens Artikel 28 van het [...]

Door |2024-05-21T22:24:27+02:00mei 9th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , |Reacties uitgeschakeld voor Passend onderwijs voor hoogbegaafden: van plicht naar praktijk

Verslag van ons debat “Tussen plicht en praktijk” op 16 april

LONGREAD | EEN VERSLAG IN WOORD EN BEELD Op 16 april 2021 organiseerde Stichting Hoogbegaafd! het online event Tussen plicht en praktijk. In dit debat gaan hoogbegaafde kinderen en jongeren in gesprek met de politici van de toekomst over passend onderwijs aan hoogbegaafden. Zij willen laten zien en horen wat er allemaal niet goed gaat, voor welk leed dit dagelijks zorgt en de politiek doordringen van de noodzaak om nú actie te ondernemen. De kinderen en jongeren hebben de nodige ervaring en willen graag meedenken en -praten over oplossingen richting passend onderwijs én passende zorg, omdat het onderwijs nu niet voldoet [...]

Door |2024-05-21T22:24:27+02:00mei 2nd, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Verslag van ons debat “Tussen plicht en praktijk” op 16 april
Ga naar de bovenkant