E-mailFacebookLinkedInInstagramTwitterYouTube

Niet alle kinderen gaan straks weer blij naar school – Opiniestuk Trouw op 20 augustus

Opiniestuk Trouw - Laten we oog houden voor kinderen die anders zijn en dreigen uit te vallen op school. Deze diversiteit moeten we juist omarmen, betoogt Marijke van der Pal, vrijwilliger van Stichting Hoogbegaafd (Werkgroep Onderwijs). Lees hier het opiniestuk > Tekst Marijke van der Pal, moeder van twee hoogbegaafde kinderen en vrijwilliger voor de Werkgroep Onderwijs van Stichting Hoogbegaafd! | Redactie voor verzending naar Trouw Dr. Alice K. Burridge, voorzitter van Stichting Hoogbegaafd! Wij steunen jou. Steun jij ons ook? © Trouw  

Door |2021-08-23T12:09:28+02:00augustus 20th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , |0 Reacties
Lees meer

Geef hoogbegaafden hun eigen onderwijs

Jonge hoogbegaafden lopen vast in het huidige onderwijssysteem. Niet alle hoogbegaafden behalen hun middelbareschooldiploma. Vervolgens behalen lang niet alle hoogbegaafden een universitair diploma. Deze bijzondere groep leerlingen en studenten heeft ander onderwijs en een ander systeem nodig dat meer aansluit bij hun behoeften en mogelijkheden. Hoogbegaafde kinderen die opgroeien in een omgeving waar men niet met hoogbegaafdheid bekend is, groeien tegen de verdrukking in op. Ze begrijpen hun omgeving niet en vooral zichzelf niet. Dat maakt dat ze zich vaak afgewezen voelen en ook daadwerkelijk afgewezen worden, vaak buiten de groep vallen en zich eenzaam voelen. Omdat ook hoogbegaafde kinderen zich [...]

Door |2021-08-06T20:53:14+02:00juli 30th, 2021|Categorieën: Hoogbegaafde kinderen|Tags: |3 Reacties
Lees meer

Maak van welbevinden ook een onderwijstaak – Opiniestuk NRC op 12 juli

OPINIESTUK OORSPRONKELIJK GEPUBLICEERD IN HET NRC OP 12 JULI 2021. HIER GEDEELD MET TOESTEMMING VAN DE NRC-REDACTIE. Onderwijsblog NRC - Willen we dat het welzijn van kinderen op school prioriteit krijgt, dan moeten we stoppen met de rigide scheiding tussen onderwijs en zorg, schrijft Marijke van der Pal-Scheeres, vrijwilliger van Stichting Hoogbegaafd (Werkgroep Onderwijs). Het Nationaal Programma Onderwijs maakt veel los. De impact is groot wanneer een school besluit dat achterstanden op een bepaalde manier weggewerkt moeten worden of kinderen op een andere manier begeleid moeten worden. Als ouder van twee kinderen die op dagelijkse basis aanpassingen nodig hebben op de [...]

Door |2021-08-01T02:23:50+02:00juli 12th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , , |0 Reacties
Lees meer

Passend onderwijs voor hoogbegaafden: van plicht naar praktijk

OPINIESTUK N.A.V. ONS DEBAT TUSSEN PLICHT EN PRAKTIJK OP 16 APRIL Het recht op passend onderwijs is een mooi streven, maar helaas geen realiteit voor een groot deel van de (uitzonderlijk) hoogbegaafde kinderen in Nederland. Hoewel er de laatste jaren steeds meer aandacht bestaat voor hoogbegaafdheid en onderwijs aan hoogbegaafde kinderen, is er nog veel werk nodig om de voorzieningen voor deze kinderen passend vorm te geven. Slechts een beperkte groep hoogbegaafde kinderen heeft nu toegang tot passend onderwijs. Op veel plekken in Nederland bestaan geen voorzieningen voor deze kinderen. Dat moet veranderen. Recht op onderwijs Volgens Artikel 28 van het [...]

Door |2021-08-01T02:02:55+02:00mei 9th, 2021|Categorieën: Nieuws|Tags: , |0 Reacties
Lees meer

Kinderen en hoogbegaafd zijn

Volwassen zijn is het kind dat je geweest bent bij de hand nemen. Maar wat als je jeugdjaren voortdurend uit de pas lopen omdat je hoogbegaafd bent? Je al heel jong vragen hebt? Over alles? Zonder ophouden? Hoe kun je dan als volwassene het kind dat je geweest bent bij de hand nemen? Zo was het in 2017 (53) dat ikzelf ontdekte wat er met mij aan de hand was. Alle kenmerken waren er. Ik ben hoogbegaafd! En hoe groot de blijdschap van herkenning was, hoe terecht die blijdschap ook is, de boosheid was er ook. Het bijzondere gevoel dat ineens [...]

Door |2021-05-10T12:31:36+02:00april 24th, 2021|Categorieën: Hoogbegaafde kinderen, Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |0 Reacties
Lees meer

Intelligentie volgens de Bhagavad Gita

De Bhagavad Gita is een spirituele tekst die hoort bij het hindoeïsme. Een van de meest fascinerende dingen die ik in de Bhagavad Gita las handelde over intelligentie. Jawel, intelligentie wordt in deze eeuwenoude tekst benoemd. Het was me wat vreemd omdat ik nooit eerder op deze manier over intelligentie heb horen spreken (of lezen), maar later viel het kwartje en vond ik de uiteenzetting heel wijs. De tekst is een dialoog tussen Arjuna en Krishna (de manifestatie van God) en het decor is een slagveld. Voorafgaand aan de veldslag konden de partijen kiezen of ze het leger van Krishna aan [...]

Door |2021-05-21T22:53:08+02:00maart 18th, 2021|Categorieën: Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |1 Reactie
Lees meer

Passend onderwijs: in belang van het kind of de samenleving?

De Tweede Kamer heeft recentelijk gedebatteerd over passend onderwijs. In dat debat is de term hoogbegaafd zeker 43 keer gevallen. En dat komt met name door de inbreng van de VVD. Deze politieke aandacht voor hoogbegaafdheid is al een winst op zich. Maar er is een nuance in het politieke debat die ik graag even wil uitlichten. De VVD onderbouwt het passend onderwijs voor hoogbegaafden met name vanuit het belang van het kind. Er was echter ook een moment dat het VVD-Kamerlid het belang van de samenleving als onderbouwing gebruikte voor het passend onderwijs voor hoogbegaafden: En ik zie dat de [...]

Door |2021-01-26T15:22:24+01:00januari 1st, 2021|Categorieën: Hoogbegaafde kinderen, Uitzonderlijk hoogbegaafde kinderen|Tags: |2 Reacties
Lees meer

Gezocht: verandering van leiderschapsmindset

De manier waarop bepaalde vrouwen leiden en verbinden is anders dan hoe veel mannen dit doen. Zeker als de omgeving hen hiertoe het zo essentiële vertrouwen en de broodnodige ruimte geven. Dit komt ook voort uit het nature versus nurture-verhaal (aanleg versus opvoeding) en de rollen die eeuwenlang van vrouwen en mannen werden verwacht. Een feminiene leiderschapsstijl is dus anders. Ik wil wel aanduiden dat er ook mannen zijn die het op precies dezelfde wijze doen of deden als vrouwen. Die kregen en krijgen veelal geen ruimte van de omgeving. Wellicht wordt dit van mannen minder goed geaccepteerd door de brede [...]

Door |2020-11-22T17:37:59+01:00augustus 23rd, 2020|Categorieën: Hoogbegaafde volwassenen, Uitzonderlijk hoogbegaafde volwassenen|Tags: |1 Reactie
Lees meer

De politisering van hoogbegaafdheid

In mijn vorige artikel (Zelfkritisch versus zelftwijfel) brak ik een lans om hoogbegaafdheid duidelijk en af te bakenen, de verschillende opvattingen ruimte gevend in mogelijk meerdere maar duidelijk herkenbare definiëringen. Bijvoorbeeld: Hoogbegaafd in de context van IQ boven de 130 (Mensa norm) Hoogbegaafd in de context van ... - bijvoorbeeld verbanden zien die afwijkend zijn, maar wel logisch Hoogbegaafd in de context van ... - enorm creatief, kunstzinnig, vormgevend, dichtend Hoogbegaafd in de context van ... - mensen aanvoelen, bedienen, inspireren maar ook manipuleren Hoogbegaafd in de context van muzikaliteit - bijvoorbeeld absoluut gehoor Op mijn vorige artikel kwam nogal wat [...]

Door |2020-11-22T17:37:45+01:00augustus 12th, 2020|Categorieën: Hoogbegaafde volwassenen|Tags: |1 Reactie
Lees meer

Het failliet van het Nederlandse onderwijssysteem

En dan het nieuws van vandaag: Het Nederlandse onderwijssysteem is failliet. Er moet een curator worden aangesteld en misschien is er een doorstart mogelijk, maar zo verder gaan kan niet meer. De kosten waren al tijden hoger dan de baten, en de schulden konden al lang niet meer worden ingelost. Ja, je leest het goed. Het systeem is failliet. Wat mij is opgevallen de laatste jaren is dat het Nederlandse onderwijssysteem probeert om van jonge, unieke individuen, elk met hun eigen talenten, smakeloze eenheidsworst te maken. In plaats van te streven naar maximale ontplooiing van eenieder lijkt het systeem, dat onder [...]

Door |2020-11-22T17:36:54+01:00juli 4th, 2020|Categorieën: Hoogbegaafde kinderen, Uitzonderlijk hoogbegaafde kinderen|Tags: |2 Reacties
Lees meer
Ga naar de bovenkant